Spurwechsel erforderlich!?

Die Metapher ist so simpel wie einleuchtend:
Wer die Spur nicht wechselt, hat keine Chance zum Überholen.

Steht Überholen auf Ihrer Agenda?

Lieben Sie die Chance des Spurwechsels ebenso wie die des Perspektivenwechsels?

Ist diese Woche zwischen dem Tag der Talente in Berlin und dem bundesweiten Tag der Weiterbildung eine Woche in der Sie als Personalverantwortlicher oder in einer anderen Führungsrolle  in Ihrem Unternehmen die Gunst der Stunde nutzen?

Bieten Ihnen derartige Events ein thematisches Umfeld, in dem das jeweilige Gedankengut auch unternehmensintern gut zu platzieren ist?

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Neues aus dem Dachstübchen

Prof. Dr. Gerald Hüther gehört zu der Berufsgruppe, für die Erwerb und Teilung von Wissen “übliches Tagesgeschäft” sind.  Als Hirnforscher bietet er neben Problemdefinitionen und Tipps vor allem auch eins – Hoffnung!

Begeisterung” und “supportive leadership” sind dabei interessante Stichworte für alle, die sich für Lern- und Veränderungsprozesse interessieren. Weiterlesen

Rückblick mit Einblicken

In der vergangenen Woche hat nicht nur die Knowtech 2009 stattgefunden. In Karlsruhe wurde auch das erste KnowledgeCamp zum Leben erweckt.

Wer dort wie mit welchen Themenstellungen vertreten war, ist das Thema der Dokumentation von Lutz Berger, der allen Interessierten die bearbeiteten Beiträge in seinem YouTube-Channel anbietet. Er selbst nennt seine Reportage: Weiterlesen

Lebendes Beispiel eines Wissensarbeiters 2.0

Überall nutzen wir klassische und neue Medien, um uns zu informieren oder miteinander zu kommunizieren. Die vielschichtigen Möglichkeiten machen manchem zu schaffen, denn mit neuen Möglichkeiten entstehen Lernaufgaben, zunehmende Komplexität und damit auch neue Herausforderungen.

Ein anschauliches Beispiel dafür, wie neue Medien auch ganze Berufsbilder verändern, ist ein Interview, das der Heidelberger Journalist Lutz Berger mit Dr. Christian Spannagel anläßlich des kürzlich beendeten 3. educamps geführt hat. Dieses Interview ist aus mehreren Gründen sehenswert: