{"id":1299,"date":"2012-06-21T16:55:47","date_gmt":"2012-06-21T14:55:47","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.leo-consulting.net\/wissenschatzler\/?p=1299"},"modified":"2012-06-21T17:35:05","modified_gmt":"2012-06-21T15:35:05","slug":"das-ist-hier-die-frage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.leo-consulting.net\/wissenschatzler\/das-ist-hier-die-frage\/","title":{"rendered":"&#8230;das ist hier die Frage!"},"content":{"rendered":"<p>Es ist <em>die<\/em> Herausforderung f\u00fcr viele Personalentwickler:<br \/>\nZielgruppengerechte Weiterbildung zu organisieren und erfolgreich durchzuf\u00fchren gleicht gelegentlich einer Herkulesaufgabe.<\/p>\n<ul>\n<li>Welche Inhalte bereite ich wie f\u00fcr welche Mitarbeiter auf?<\/li>\n<li>Wie setzt sich eine (in)homogene Gruppe mit\u00a0<span style=\"color: #333333; font-style: normal; line-height: 24px;\">Lern<\/span>aufgaben auseinander?<\/li>\n<li>Was l\u00e4sst sich mittels <a title=\"Wikipedia kennt den Begriff\" href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Mentorship#Reverse_mentoring\" target=\"_blank\">Reverse Mentoring<\/a> leicht(er) vermitteln?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Als Verantwortlicher Ihres\u00a0<span style=\"color: #333333; font-style: normal; line-height: 24px;\">Unternehmens\u00a0<\/span>werden Sie die Liste relevanter Fragestellungen leicht beliebig erweitern k\u00f6nnen, oder?\u00a0<!--more--><\/p>\n<p>In einem speziellen Mitarbeitersegment, den \u00fcber 50-j\u00e4hrigen, ist Beteiligung seit Jahren ein herausforderndes Thema:<\/p>\n<blockquote><p>Von den \u00fcber 50-J\u00e4hrigen nimmt lediglich jeder F\u00fcnfte an einer betrieblichen Weiterbildung teil \u2013 f\u00fcnf Prozent weniger als der Durchschnitt. Und zu wenig, um die Wettbewerbsf\u00e4higkeit aufrechtzuerhalten. Nicht nur als Individuum, sondern auch als Unternehmen.<\/p><\/blockquote>\n<p>Dieser Textauszug aus einem aktuellen <a title=\"Artikel: 'Lebenslanges Lernen als Potenzial f\u00fcr Unternehmen'\" href=\"http:\/\/www.wiwo.de\/erfolg\/beruf\/bildung-lebenslanges-lernen-als-potenzial-fuer-unternehmen\/6754300.html\" target=\"_blank\">Artikel der Wirtschaftswoche<\/a> k\u00f6nnte bestehende Vorurteile best\u00e4tigen, wenn sich nicht auch noch diese Thematik anschlie\u00dfen w\u00fcrde:<\/p>\n<blockquote><p>\u00c4ltere Mitarbeiter sind mitnichten unmotivierter als j\u00fcngere. Denn, so Organisationspsychologe Guido Hertel von der Universit\u00e4t M\u00fcnster: Arbeitnehmer \u00fcber 50 sind stressresistenter, erfahrener und teamorientierter als J\u00fcngere. Der Grund: Sie konzentrieren sich nicht mehr auf ihre eigene Karriere, sondern teilen ihr Wissen gerne mit j\u00fcngeren Kollegen \u2013 falls man sie l\u00e4sst.\u201eWiderst\u00e4nde gegen Ver\u00e4nderungen h\u00e4ngen nicht mit dem Lebensalter an sich zusammen\u201c, sagt Hertel, \u201esondern vielmehr mit dem Zeitraum, den ein Mitarbeiter am selben Arbeitsplatz zugebracht hat.\u201c Das gelte auch f\u00fcr die vermeintliche Lernm\u00fcdigkeit \u00e4lterer Mitarbeiter. Auch die liege nicht am Alter per se, sondern an der Frage: \u201eWas bringt mir neues Wissen \u00fcberhaupt noch?\u201c<\/p>\n<p>Quelle:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.wiwo.de\/erfolg\/beruf\/bildung-individualitaet\/6754300-5.html\">Wirtschaftswoche<\/a>.<\/p><\/blockquote>\n<p>Und was antworten Sie &#8211; vielleicht unabh\u00e4ngig von Ihrem Alter &#8211; darauf?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es ist die Herausforderung f\u00fcr viele Personalentwickler: Zielgruppengerechte Weiterbildung zu organisieren und erfolgreich durchzuf\u00fchren gleicht gelegentlich einer Herkulesaufgabe. Welche Inhalte bereite ich wie f\u00fcr welche Mitarbeiter auf? Wie setzt sich eine (in)homogene Gruppe mit\u00a0Lernaufgaben auseinander? 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