{"id":1178,"date":"2011-10-24T17:16:39","date_gmt":"2011-10-24T15:16:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.leo-consulting.net\/wissenschatzler\/?p=1178"},"modified":"2011-10-27T01:01:18","modified_gmt":"2011-10-26T23:01:18","slug":"ocwl11-die-erste-woche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.leo-consulting.net\/wissenschatzler\/ocwl11-die-erste-woche\/","title":{"rendered":"#ocwl11 &#8211; Die erste Woche"},"content":{"rendered":"<p>Am vorigen Montag begann der diesj\u00e4hrige<strong> O<\/strong>pen <strong>C<\/strong>ourse &#8216;<strong>W<\/strong>orkplace <strong>L<\/strong>earning&#8217; (Twitter-Hashtag <a title=\"Zur Twitter-Suche\" href=\"https:\/\/twitter.com\/#%21\/search\/ocwl11\" target=\"_blank\">#ocwl11<\/a>). Was ich als Kursteilnehmer seither gelernt habe l\u00e4sst sich &#8211; wie h\u00e4ufig im Wissensmanagement &#8211; nur schwer beschreiben. Andererseits geht es beim ersten Themenschwerpunkt <a title=\"Wikipedia-Artikel\" href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Knowledge_Building\" target=\"_blank\">Knowledge Building<\/a> im Wesentlichen darum, eigene Beitr\u00e4ge f\u00fcr ein kollektives Wissen anzubieten, und das kann ich mittels aktueller Technologien deutlich leichter tun. Thematische Inhalte aus der (Kern-)Community\u00a0 sind au\u00dferhalb der w\u00f6chentlichen Echtzeittreffen bislang kaum beigesteuert worden und lassen auf die kommende Woche hoffen. Die Veranstalter an der Universit\u00e4t T\u00fcbingen sind den Nachweis, dass sie mit <a title=\"Was Wikipedia schon wei\u00df\" href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/E-Learning#Vor-_und_Nachteile_von_E-Learning\" target=\"_blank\">Vor- und Nachteilen des E-Learnings<\/a> umgehen k\u00f6nnen, noch schuldig. Aber sie fangen mit ihren Teilnehmern ja gerade erst an&#8230;!<\/p>\n<p><!--more-->Ich habe mich f\u00fcr die unten verlinkte M\u00f6glichkeit entschieden, als Kommentator und &#8220;Chronist&#8221; Angebote zur Verf\u00fcgung zu stellen.<\/p>\n<p>Das dabei verwendete Werkzeug <a title=\"Zur Webseite\" href=\"http:\/\/www.storify.com\" target=\"_blank\">Storify<\/a> bietet praktikable Content-Generierung und zeitgem\u00e4\u00dfe Partizipationsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr alle Interessierten. Inwieweit es gelingen kann, die Aktualit\u00e4t aufrechtzuerhalten und eigene Lerninhalte beizusteuern, wird die Zeit zeigen. Ich betrachte es als pers\u00f6nliches (Teil-)Experiment innerhalb des offiziellen Kursangebots:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/storify.com\/twinfomanager\/lernen-funktioniert-jederzeit-auch-am-arbeitsplatz\" target=\"blank\">Verfolgen Sie wichtige Aktivit\u00e4ten anhand der Dokumentation &#8220;Lernen findet jederzeit und \u00fcberall statt &#8211; auch am Arbeitsplatz!&#8221;<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am vorigen Montag begann der diesj\u00e4hrige Open Course &#8216;Workplace Learning&#8217; (Twitter-Hashtag #ocwl11). Was ich als Kursteilnehmer seither gelernt habe l\u00e4sst sich &#8211; wie h\u00e4ufig im Wissensmanagement &#8211; nur schwer beschreiben. 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